월

교사

일반시민

학생

- 27(토): 개항, 근대로의 이행 1기
  (현장강의:서울 정동 일원)

-백만 가지 매력, 백 가지 이름을 가진 백두산

- 찾아가는 역사강좌 접수(1학기)
-  독도지킴이학교 선정‧공고

- 25(토):  개항, 근대로의 이행 2기
(현장강의: 인천·강화 근대역사유적지)

- 백두산, 옛 지도를 들고 오르다

- 조선의 청나라 파병은 백두산 담비 때문이었다!?

-  찾아가는 역사강좌 운영
-  독도지킴이학교 활동

- 22(토): 개항, 근대로의 이행 3기

(현장강의: 부산 근대역사유적지)

- 외세 침략에 저항한 의병

-  찾아가는 역사강좌 운영
-  독도지킴이학교 활동

- 24(수)~26(금):

 동아시아 유목민족의 이해 1기

- 31(수)~ : 

동아시아 유목민족의 이해 2기 

- 조선과 여진·만주

- 영화 ‘명량’,‘한산’, ‘노량’을 통해 본 임진왜란

-  찾아가는 역사강좌 운영

-  독도지킴이학교 활동

- 1(목)~2(금): 

동아시아 유목민족의 이해 2기 

- 아시아‧태평양 전쟁
-  영화 ‘2009 로스트 메모리즈’, ‘영웅’을 통해 본 안중근

- 독도체험관 연계 등 방학 계기 교육

-청일전쟁과 시모노세키조약

- 영화 ‘안시성’을 통해 본 안시성 전투와 천리장성

- 찾아가는 역사강좌 접수(2학기)

- 26(토): 개항, 근대로의 이행 4기

(현장강의: 군산 근대역사유적지)

-러일전쟁
-  새롭게 보는 독도의 역사

-  찾아가는 역사강좌 운영
-  독도지킴이학교 활동

- 23(토)~24(일): 개항, 근대로의 이행 5기

(현장강의:목포·완도 근대역사유적지)

-만주지역 독립운동의 배경과 의미

-  영화 ‘난징!난징!’을 통해 본 난징 대학살, 일본군‘위안부’, 홀로코스트

-  찾아가는 역사강좌 운영

- 독도지킴이학교 활동 결과 보고서 제출 및 우수학교 선정

-일본의 대중문화와 내셔널리즘

-  독도지킴이학교 활동  

-  우수 학교 시상식