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‘남북국’을 통일한 고려 태조 왕건과 발해
역사인물 ‘남북국’을 통일한 고려 태조 왕건과 발해 송악지금의 개성에서 태어난 왕건王建,877~943은 태봉국 궁예弓裔의 신하가 되어 공을 세우다가 궁예가 흉폭한 행동을 일삼자 918년, 궁예를 몰아내고 고려高麗를 건국하였다. 그후 935년 신라를 합병하고, 936년 후백제를 멸망시켜 마침내 후삼국을 통일했다. 태조 왕건은 자신이 미천하고 평범한 출신으로서 여름에는 더위를 두려워하지 않고, 겨울에는 추위를 피하지 않으면서 노력한 지 19년 만에 삼한三韓을 통일하였다고 술회한 바 있다. 「고려사절요」에서 사신史臣이 태조를 평하기를 너그럽고 성심으로써 대하여 후백제를 멸망시키고 신라의 귀부를 받을 수 있었고, 도량과 심오한 지략, 깊은 인덕과 후한 은택이 고려 500년의 명맥을 유지할 수 있었다고 하였다. 또 다른 태조의 치적으로 강조된 것이 발해渤海에 대한 정책이었다. 사신은 앞의 평가와 함께 “거란과 같은 강자가 동맹국을 침공하여 멸망시키니 곧 그들과 관계를 끊었고, 발해와 같은 약자가 영토를 잃고 돌아갈 곳이 없게 되니 곧 그들을 위무하였다.”고 하였다. 고려 이전에 발해도 ‘고려高麗’라는 국호를 사용한 시기가 있었다. 《속일본기續日本紀》에 의하면, 8세기 중엽 발해와 일본은 교류할 때 발해를 ‘고려국’, 발해왕을 ‘고려 국왕’이라고도 칭하였다.
임상선 (재단 한중관계연구소 책임연구위원)
동북아역사재단-유로클리오 국제학술회의가 던진 화두 역사교육에서의 다각적 관점, 희생자, 주변국 형상화와 화해
연구소 소식 동북아역사재단-유로클리오 국제학술회의가 던진 화두 역사교육에서의 다각적 관점, 희생자, 주변국 형상화와 화해 지난 2018년 7월 23~24일 이틀간 재단의 유로클리오 초청 국제학술회의가 서대문 형무소 역사관에서 열렸다. 첫날 회의는 역사교육에서의 주변국 형상화, 역사 갈등과 화해, 국경을 초월한 공통 교재 제작 방안이라는 세 개의 세션으로 이루어졌고, 둘째 날 회의는 유로클리오 소속 역사교육자들과 한국의 역사교사들이 국경을 초월한 역사교육 방안을 주제로 토론하였다. 세션1. 역사교육에서의 주변국 형상화 먼저 남상구 재단 한일관계연구소장과 마우리치오 리오토Maurizio Riotto 나폴리동양학대 교수는 역사와 정치에서의 타자화 개념 뒤의 이론적 틀을 소개했다. 남 소장은 한국인의 일본관을 소개하며 한국은 일본이 과거 식민 통치를 인정하고 사과하지 않는다는 인식을 가진 반면, 일본은 과거에 대한 한국인의 과도한 비판이 한일관계를 경직시킨다고 생각한다는 인식 차를 보여주는 흥미로운 설문 결과를 예로 들어 설명하기도 했다. 리오토 교수는 양국 관계에서 한쪽의 과거 입장이 다른 한쪽의 현재 인식을 형성하는 데 큰 영향을 미친다는 사실에 주목하고 역사교육으로 조성될 수 있는 그릇된 선입견의 위험성과, 그것이 양국 관계에 미치는 영구적인 악영향을 주요 주제로 삼았다. 그는 고대부터 근대까지 여러 사례를 들며 역사교육에서의 주변국 형상화를 실증하는 데 주력하고, 지나치게 압축된 과거의 역사 기술을 논파하는 역사학자의 역할도 다루었다.
캐서린 사비츠키Catherine Savitsky (유로클리오 조사위원)